Fødselsdag: 9. august , 1896
Død i alderen: 84
Sol skilt: Leo
Også kendt som:Jean William Fritz Piaget
Født i:Neuchatel
Citater af Jean Piaget Læger
Familie:Ægtefælle / eks-:Valentine Châtenay
far:Arthur Piaget
mor:Rebecca Jackson
børn:Jacqueline Piaget, Laurent Piaget, Lucienne Piaget
Død den: 16. september , 1980
dødssted:Genève
Flere faktauddannelse:University of Neuchâtel, University of Zurich
priser:1979 - Balzan -prisen for samfunds- og statsvidenskab
- Erasmus -prisen
Anbefalet til dig
Alain de Botton Rolf M.Zinkern ... Walter Rudolf Hess Theodor KocherHvem var Jean Piaget?
Jean Piaget var en schweizisk psykolog og filosof bedst kendt for sit arbejde med den kognitive udvikling hos børn. Han identificerede sit fagområde som 'genetisk epistemologi', en teori, der kombinerer kognitiv udvikling med epistemologisk syn. Epistemologi er en gren af filosofien, der beskæftiger sig med natur, oprindelse, omfang og grænser for menneskelig viden. Hvad Piaget studerede var genetikkens indvirkning på den epistemologiske proces. Et intelligent barn med et nysgerrigt sind, Jean Piagets tilbøjelighed til videnskabelig forskning var tydelig fra hans barndom, da han begyndte at undersøge en albino spurv, da han var kun 11 år gammel. Hans interesser blev senere rettet mod psykoanalyse, og han hjalp Alfred Binet, udvikleren af Binet -intelligenstest med at markere testene. I løbet af denne tid blev han interesseret i processen med kognitiv udvikling hos små børn, som adskiller sig betydeligt fra de kognitive processer hos ældre børn og voksne, og dette motiverede ham til at studere udviklingen af tankeprocesser hos børn. Han betragtede uddannelse som et meget vigtigt redskab til formidling af viden og mente, at kun uddannelse havde magten til at redde fremtidige samfund fra mulig sammenbrud. Han grundlagde det internationale center for genetisk epistemologi i Genève og fungerede som dets direktør indtil sin død.
Billedkredit http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ 
Billedkredit https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C (Rosenfeld Media)
Billedkredit https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg (International Bureau of Education [Public domain])Du,LæringFortsæt læsning nedenforMandlige filosoffer Schweiziske filosoffer Mandlige psykologer Karriere Han flyttede til Frankrig efter at have afsluttet sine studier. Han fandt ansættelse på Grange-Aux-Belles Street School for Boys, der blev drevet af Alfred Binet, udvikleren af Binets intelligensprøver. Piaget bemærkede en markant forskel i den måde, hvorpå yngre børn gav forkerte svar på bestemte spørgsmål i modsætning til ældre børn. Dette fik ham til at konkludere, at små børns kognitive processer er forskellige fra ældre børn og voksne. Han vendte tilbage til Schweiz i 1921 for at arbejde som forskningsdirektør ved Rousseau Institute i Genève. På det tidspunkt var Edouard Claparede direktør for instituttet, og Piaget kendte sine ideer om psykoanalyse. I løbet af 1920'erne blev han i stigende grad interesseret i småbørns psykologi. Han forklarede, at børn flyttede fra en position med egocentrisme til sociocentrisme ved hjælp af et semiklinisk interview. Han fungerede som professor i psykologi, sociologi og videnskabsfilosofi ved University of Neuchatel fra 1925 til 1929. Han blev direktør for International Bureau of Education (IBE) i 1929 og havde denne stilling indtil 1968. Han udarbejdede den årlige 'Direktortale' for IBE -rådet hvert år og også for den internationale konference om offentlig uddannelse. I 1954 blev han valgt til formand for International Union of Scientific Psychology og havde denne stilling indtil 1957. Han fungerede også som direktør for International Center for Genetic Epistemology i Genève fra 1955 til 1980. Han kaldte sig selv en genetisk epistemolog og foreslog en teori om kognitiv udvikling. Han gav fire stadier af kognitive processer hos børn, som han havde udviklet gennem mange års forskning og ved at studere sine egne børns kognitive udvikling. Fortsæt med at læse nedenfor Han definerede fire udviklingsstadier hos børn: det sensorimotoriske stadium, det præoperationelle stadium, det konkrete operationelle stadium og det formelle operationsstadium. Disse faser blev klassificeret efter børnenes evner baseret på deres aldersgrupper. Han fungerede som chefkonsulent ved to konferencer på Cornell University og University of California i 1964. Spørgsmål relateret til forholdet mellem kognitive studier og læreplanudvikling blev behandlet på konferencen. Han udgav flere indflydelsesrige bøger og artikler om psykologi relateret til teorien om kognitiv udvikling, der fortsat har indflydelse på psykologers værker indtil nu. Han levede et aktivt liv til sin død og var emeritusprofessor ved universitetet i Genève fra 1971 til 1980.
Schweiziske intellektuelle og akademikere Leo Mænd Større værker Han var en af de mest indflydelsesrige udviklingspsykologer i det 20. århundrede, der var bedst kendt for at give teorien om kognitiv udvikling. Han påvirkede værker fra fremtidige generationer af fremtrædende psykologer, der studerede ikke kun menneskelig adfærd, men også adfærden hos ikke-menneskelige arter som primater. Præmier og præstationer Han blev tildelt Erasmus -prisen i 1972 af Praemium Erasmianum Foundation for sine bidrag til europæisk kultur, samfund og samfundsvidenskab. Han blev overrakt æresgrader fra prestigefyldte universiteter som Harvard, Manchester, Cambridge og mange andre for sit bidrag til udviklingspsykologi. 
Personligt liv og arv Han blev gift med Valerie Chatenay i 1923. Parret havde tre børn, som han studerede fra barndommen og brugte denne forskning som grundlag for hans arbejde med at studere kognitiv udvikling hos børn. Han døde i 1980 i en alder af 84 år.
